本田由紀さん『若者と仕事』のメモ

　じぶんのためのメモです。

○本田さんの議論に感じた違和感

　前回紹介した今井さんの本を読んで感じたことなのだけれど、本田さんの議論は、今井さんの枠組みで言えば、教育の直接性、あるいは透明なメディアを前提にした（あるいはそれをめざした）ものになっているような気がする。

　特に、職業的なレリバンスを強めたかたちで学校で伝えられる知識・技術を再編しようという提言などを見ていると、そのようなことを感じてしまう。

　だから良い、悪いということではないのだけれど、教育的コミュニケーションのもつ不確実性を可能な限り縮減しようという意図がもつ逆機能はないのだろうか、という疑問がどうしても残ってしまう。

　これはミネルヴァ書房の『教育評価を考える』（だっけ？　うろ覚えです）に収録された教育評価に関する論文を見たときにも感じたこと。本田さんは、ルーマンの社会システム理論を、自らの研究の理論的な枠組みの一つに位置づけているので、本人は否定するかもしれない。しかし、彼女の議論には、透明なコミュニケーションへの欲望が伏在している感じがする、のは僕の理解不足なのだろうか。

　もう少しこの点について考えてみる必要があるだろう。